Обычная версия
Размер шрифта: A A A
Цветовая схема: A A A
Тувинский государственный университет

ФГБОУ ВО "Тувинский государственный университет"

667000 Российская Федерация, Республика Тыва, г. Кызыл, ул. Ленина, д.36.

Тел/факс: 8(39422) 2-19-69; e-mail: tgu@tuvsu.ru

  • Мы в соц. сетях:

  • в контакте
  • facebook 
  • twitter 
  • rss 
  • youtube
  • Кызылский педагогический институт

НИРС

Общие сведения о научно-исследовательской работе студентов

Эффективность профессионально-педагогической деятельности педагога определяется:

во-первых, его педагогической подготовкой (овладением педагогическими знаниями, умениями и навыками);

во-вторых, предметной подготовкой (овладением знаниями, умениями и навыками по профилирующему предмету математике, русскому языку и литературе, окружающему миру и т.д.);

в-третьих, уровнем готовности к творчеству (способности творить, открывать новые, неведомые знания, способы деятельности и пр.).

Это последнее – важнейшее качество, обеспечивающее личности педагога: адаптивность, мобильность, профессиональную компетентность. Они проявляются в умении педагога эффективно организовывать свою деятельность, вести себя активно в возникающих педагогических ситуациях, а также развивать творческие способности у своих учеников, ибо педагогическая деятельность характеризуется двойной обращенностью педагога: к учащимся и к самому себе.

В научно-исследовательской деятельности можно обнаружить три смысла:

1) для любого человека исследовательская деятельность является источником его жизненных (душевных) сил и обеспечивает ему возможность реализации своей творческой природы, и в этом проявляется личностная значимость данной деятельности;

2) в процессе профессиональной подготовки студентов исследователь­ская деятельность (как учебно-исследовательская, так и собственно научно-исследовательская) выступает основой для приобретения качественного образования, и в этом состоит ее образовательный смысл.

3) для учителя-практика научно-исследовательская деятельность является гарантом того, что он никогда не станет «тормозом» в развитии своих учеников, которые в каждом новом поколении имеют все более высокий потенциал в развитии, так как начинают свой жизненный старт с более высокой ступени, нежели, учитель. И в этом кроется профессиональный смысл для учителя научно-исследовательской деятельности.

Таким образом, профессиональная подготовка будущих педагогов должна обеспечивать им овладение на необходимом и достаточном уровне навыками научно-исследовательской деятельности. Которые необходимы им в дальнейшей работе для аттестации на получение, подтверждение или повышение квалификационной категории, где от них требуется, как правило, три вещи: описать свой опыт работы, обосновать его теоретически и доказать достоверность и эффективность результатов описываемой работы.

Педагог, не обладающий способностью творить, оригинально мыслить и действовать, создавать образ собственного «Я», отбирать для достижения цели адекватные средства, не в состоянии воспитывать творческую личность и развивать соответствующие качества у своих учащихся. Иными словами, чтобы управлять образованием личности своих воспитанников, педагогу необходимо уметь управлять своим собственным образованием, самому уметь акцентироваться на главном, что обеспечивает успешность педагогической деятельности, педагогическое мастерство, профессионализм, творчество.

Педагогическое творчество основывается на знании педагогом различных психолого-педагогическиx закономерностей учебно-воспитательного процесса, на умении ориентироваться в достижениях науки и передового педагогического опыта, на умении владеть приемами научного анализа, а также создавать педагогические новации и научно и обоснованно соотносить их с лучшими педагогическими достижениями и традициями.

Профессиональный уровень педагогов экстра-класса тем и отличается, что они умеют переносить приобретенные знания в новые условия, отличаются гибкостью в принятии решении в непосредственных педагогических ситуациях. Чтобы достичь этого, педагогу необходимо уметь наблюдать, анализировать, быстро продумывать различные варианты своего поведения, прогнозировать результаты педагогического процесса, корректировать свое поведение «на ходу» и пр. Приобрести все вышеназванное будущему педагогу может помочь научно-исследовательская работа как одна из форм овладения педагогической профессией.

Научно-исследовательская работа орга­низуется в двух направлениях: учебная исследовательская работа студентов (УИРС) - рефераты, курсовые и дипломные работы и собственно научно-исследовательская работа студентов (НИРС) научные доклады, тезисы, статьи, конкурсные работы. Отличие УИPC от НИРС состоит в том, что первая обязательна для всех студентов, так как предусмотрена учебным планом, а вторая – это добровольное устремление студентов, нацеленных на высоко результативное, плодотворное самообразование и самосовершенствование. Однако здесь следует особо подчеркнуть, что педагогическое мастерство — это в значительной степени результат исследовательской деятельности педагога.

Большое внимание кафедра уделяет научно-исследовательской работе студентов.

Участие студентов в конференциях:

Норбу Саяна Мергеновна, студентка 2 курса ДО-4 выступила с докладом на тему «Приобщение детей дошкольного возраста к традиционной культуре через тувинские национальные игры» в региональной научно-практической конференции «Проблемы преподавания в школе и вузе на современном этапе» (21 марта 2014 г).

Студенты 4 курса ДО-5 Дамба Долаана, Донгак Чодураа, Ендан Кристина, Кочега Юлия, Куулар Чодураа, Сат Айрана, Тугер Сайлык, Сереп Алдын-Кыс, Хертек Тайгана и студенты 3 курса ДО-4 Асанкулова Джамиля, Базарова Айлана, Данзын Юлиана, Кыргыс Шенне, Ламажык Ай-Суу, Монгуш Чечена, Ондар Эллада, Салчак Аясмаа, Хертек Ай-Суу, студентка 4 курса НО-5 Монге Алена активное участие приняли в проведении обучающего семинара «Одаренные дети и интеллектуально-творческий потенциал общества» (28 января 2014 г) а также региональной научно-практической конференции «Реализация педагогических технологий в системе образования: история и современность», посвященной памяти доцента, к.п.н., ветерана ТувГУ Даваа К.Д. (11 июня 2014 г).

В 2014 году организованы две секции на ежегодной научно-практической конференции студентов ТувГУ, где приняли участие 46 студентов и сделаны 24 доклада.

Комбу Алена, студентка 4 курса НО-4, совместно с Монгуш И.И.  участвовали в научно-практической конференции преподавателей, аспирантов и сотрудников ТувГУ, посвященной 100-летию единения Тувы с Россией (15 ноября 2014 г) и выступили с докладом «Игра как средство формирования познавательных интересов младших школьников».

В 2015 году организованы две секции на ежегодной научно-практической конференции студентов ТувГУ, где приняли участие 46 студентов и сделаны 24 доклада.

Работа семинаров, кружков

В 2014-2015 гг. согласно расписанию преподаватели кафедры вели 5 научных кружков. Ондар Ч.М., Монгуш И.И. научный кружок «Основы методологии педагогического исследования», Сагды Ч.Т. – «Исследование педагогических условий  эффективной реализации программ ознакомления с окружающим миром в начальных ступенях общего образования», Монгуш С.А. – «Технология внеурочной деятельности учащихся в начальных ступенях общего образования», Дамба М.К. – «Духовно-нравственное воспитание дошкольников и школьников», Ондар Т.А. – «Этнопсихология».

В результате учебно-научной деятельности кружка «Исследование педагогических условий  эффективной реализации программ ознакомления с окружающим миром в начальных ступенях общего образования» под руководством Ч.Т.Сагды:

- опубликованы 3 статьи студентов (Кошкулак  Аржаана, Доптан Алимаа,  Тырык Алдынай) в научных трудах Тувинского государственного университета (Выпуск XIII. Т.I) и 1 статья Тугер Сайлык в материалах Ш Международной научно-практической конференции молодых ученых, аспирантов и студентов «Актуальные проблемы исследования этноэкологических и этнокультурных традиций народов Саяно-Алтая»:

- 8 студентов выступили с докладами на ежегодной студенческой научно-практической конференции, где Оюн Лиана заняла второе место с докладом на тему «Особенности изучения темы «Размножение и развитие животных» в начальной школе»;

- выступили 2 студента Тырык Алдын-кыс с докладом на тему «Птицы – богатство природы  Орукку-Шынаа» и Кошкулак Аржаана с докладом на тему «Вода – узел жизни кластера Орукку-Шынаа» на III республиканской конференции «Экологическое воспитание и образование на природных и этноэкологических особенностях республики», посвященной 170-летию Русского географического общества, которая прошла 23-24 мая 2015г;

- защищены 8 выпускных квалификационных работ и 2 курсовые работы.

Монгуш И.И. является соруководителем научного кружка «Основы методологии педагогического исследования». В результате работы кружка под руководством И.И. Монгуш  студентка 4 курса НО-4 Комбу Алена участвовала  в IX Международном конкурсе профессионального мастерства студентов педагогических колледжей, институтов и университетов «Учитель, которого ждут» в г. Улан-Удэ (с 14 по 18 апреля 2015г). За профессиональную  подготовку участника конкурса Монгуш И.И. награждена Дипломом.

Монгуш С.А. руководит научным кружком «Технологии внеурочной деятельности учащихся в начальной ступени общего образования».  В результате работы научного кружка под руководством С.А Монгуш:

- опубликована статья Комбу Алены «Использование элементов фольклора тувинцев во внеурочной деятельности по математике для младших школьников» в сборнике материалов III международной научно-практической конференции молодых ученых, аспирантов и студентов (26 июня – 30 июня 2015 г.);

- подготовлены 3 доклада (Сандык Ай-кыс, Комбу Алена, Тюлюш Сай-Суу)  на ежегодную научно-практическую конференцию студентов ТувГУ, где Тюлюш Сай-Суу Багай-ооловна студентка 5 курса НО-5 заняла 1 место с докладом «Математический конкурс в начальных классах», которая опубликована в сборнике научных работ студентов ТувГУ Вып. ХШ;

- защитили курсовые работы на оценку «отлично» Монгуш Шенне по теме «Организация исследовательской деятельности младших школьников по математике» и Комбу Алена  по теме «Использование элементов устного народного творчества тувинцев во внеурочной деятельности по математике младших школьников»;

- подготовлены и успешно защищены 8 выпускных квалификационных работ.

Дамба М.К. руководит научным кружком «Духовно-нравственное воспитание дошкольников и младших школьников». Помогала членам кружка в выборе темы научной работы, составлении плана исследования, подборе литературы. Проводились обучающие семинары, практикумы, обсуждали группой проблематику  курсовых и дипломных работ, обрабатывали результаты исследований, слушали  доклады  и  сообщения студентов по темам исследования. В результате работы научного кружка Кыргыс Шенне, студентка 4 курса ДО-4, участвовала на IX Международном конкурсе студентов педагогических колледжей, институтов и университетов «Учитель, которого ждут» в апреле 2015 года в г. Улан-Удэ, где заняла  3 место. Под ее руководством успешно защищены 6 курсовых работ и 8 выпускных квалификационных работ.

Хурен-оол С.Х. руководила двумя научными докладами студентов на ежегодной студенческой научно-практической конференции проведенной,18 апреля, Хертек Ай-Суу Дадар-ооловна 4 ДО-4 получила второе место за доклад «Воспитание в национальных традициях детей дошкольного возраста». Также под ее руководством подготовлены доклады студентов заочной формы обучения, которые являются практиками, работающие в системе дошкольного образования республики на НПК «Актуальные проблемы в образовании на современном этапе» Ивановой Н.В. «Сохранение традиционной культуры тувинского народа через разнообразные формы и методы работы по физическому воспитанию», Ховалыг Т.В. «Развитие памяти у детей младшего дошкольного возраста посредством методики Глена Домана», Чоодур Э.С. «Приобщение детей старшего дошкольного возраста к традициям национальной культуры посредством тувинских музыкальных инструментов».

В 2015 году на основе результатов НИРС под руководством преподавателей кафедры защищены 135 курсовых и 71 выпускных квалификационных работ.

Проблемные группы

Проблемные группы вели: Сагды Ч.Т. по теме «Технология организации исследований  в предметном курсе «Окружающий мир», Монгуш Ч.К. – «Нравственно-эстетическое воспитание дошкольников и младших школьников», Монгуш С.А. – «Математическое образование младших школьников», Самбыла Ч.Н. – «Методы полевых исследований учащихся в школе», Монгуш И.И. - «Практическая педагогика начальной школы».

Олимпиады

Ежегодно проводим 1-ый тур Всероссийской студенческой олимпиады среди студентов ТувГУ по методике обучения и воспитания младших школьников, дошкольной педагогике, теории и методике экологического образования среди студентов 1-4 курсов КПИ.

По результатам 1-го тура Всероссийской студенческой олимпиады студенты 4 курса ДО-4 Асанкулова Джамилия, Данзын Юлиана, Кыргыс Шенне, Ламажык  Ай-Суу, Базарова Айлана а также студентка 5 курса ДО-5 Донгак Чодураа   участвовали во 2-м туре Всероссийской студенческой олимпиады по дошкольной психологии и педагогике, которая состоялась в ФГБОУ ВПО «Новосибирский государственный педагогический университет» на базе Института детства с 25-27 ноября 2014 г (г. Новосибирск).Кыргыс Шенне заняла 2-е место в индивидуальном туре, Асанкулова Джамиля получила диплом за отличные результаты в индивидуальном туре, 4-е место в групповом туре.

С 16 по 20 ноября 2014 г была проведена олимпиада по дошкольной педагогике, которая уже проводится 3 год подряд. В ней участвовали студенты профиля «Дошкольное образование» с 1-4 курс. Было несколько номинаций, по которым в общекомандном зачете 1 место получила команда 2 курса ДО-4, 2 место команда 1 курса ДО-4. В конкурсе сочинений «Моя будущая профессия – воспитатель» 1 место заняла студентка 1 курса Саая Аялга, 2 место – Бора-оол Айрана, 3 место – Баажай Чойгаана. Были также представлены презентации студентов «Мои шаги в педагогической практике». В данной номинации наиболее интересно, полно тему  студенты 2 курса ДО-4.Студенты, занявшие I места, рекомендуются для участия во II туре (региональном) Всероссийской олимпиады.

Выставки по результатам НИРС

Под руководством Ондар Т.А. совместно со студентами КПИ были подготовлены и проведены выставки музея предметов быта тувинцев:

1) 21 января 2014 года на Республиканской научно-практической конференции с международным участием «Этнопедагогика и этнопсихология» в КПИ;

2) 6 июня 2014 года перед участниками археологической экспедиции «Долина царей» в Пий-Хемском кожууне (Русское географическое общество);

3) 23-24 сентября 2014 года на Республиканской научно-практической конференции «Национальный и международный этикет» в Центре тувинской традиционной культуры и ремесел;

4) 10 октября 2014 года для детей сирот, для опекунов Улуг-Хемского кожууна;

5) 24 октября 2014 года для опекунов  Сут-Хольского кожууна;

6) 22 ноября 2014 года на II Республиканской НПК преподавателей учреждений среднего, высшего профессионального образования, работников общеобразовательных школ и дошкольных учреждений «Проблемы формирования толерантности в современном образовательном пространстве», посвященном 100-летию Единения России и Тувыв КПК ТувГУ.

Конкурсы

Проект «Магия камня в традиционной культуре тувинцев» находится на стадии сбора и обработки научной литературы. Проект «Арт-терапия, основанная на традиционной культуре и шаманских психотехниках тувинцев» переименован в проект под названием «Тыва фолк арт-терапия» и выдвинут на второй республиканский форум студентов и молодежи «Инновации-2014». Исполнители: Монгуш Шенне, студ. 3 курса, НО. Норбу Саяна, студ. 2 курса, ДО. В проекте участвовали студенты 1, 3, 5 курсов КПИ.

Участие в международном  конкурсе профессионального мастерства студентов педагогических колледжей, институтов и университетов «Учитель, которого ждут» г. Улан – Удэ.

VII Международный конкурс «Учитель, которого ждут-2013»  г. Улан-Удэ.

Под руководством Монгуш И.И., Дамба Н.Ч. в IX Международном конкурсе профессионального мастерства студентов педагогических колледжей, институтов и университетов «Учитель которого ждут» приняли участие студенты КПИ Сенди Менди, Комбу Алена (4 курс НО-4), Куулар Роберт (3 курса НО-5). Комбу Алена (методист - И.И. Монгуш) стала лауреатом 1 степени, Куулар Роберт занял 3 место.

  

 

Апрель 2014 год.

Под руководством Монгуш И.И., Монгуш С.А. в VIII Международном конкурсе профессионального мастерства студентов педагогических колледжей, институтов и университетов «Учитель которого ждут» (15-30 апреля 2014 г) в г.Улан-Удэ приняли участие студенты КПИ Монгуш Шенне (3 курс НО-4), Кыргыс Шенне (3 курса ДО-4); Салчак Россита (2 курса НО-5). В рамках этого мероприятия студенты участвовали в: республиканском Фестивале-олимпиаде «Буряадхэлэн баян даа!» (16 апреля); стажировочной площадке Республиканского педагогического колледжа г. Улан-Удэ.

Дипломанты  конкурса «Учитель, которого ждут» 2014 год

Монгуш Шенне получила диплом за успешное проведение урока по окружающему миру на тему «Родной край – часть большой страны» для 4 класса гимназии № 12 г. Улан-Удэ.Все три студентки были отмечены в номинациях: Шенне Монгуш в номинации «Педагогическая надежда»; Шенне Кыргыс – «Педагогический дебют» (методист Монгуш И.И.); Салчак Россита – «Зеленая тропа » (методист Монгуш С.А.).

 

Салчак Россита проводит урок математики

 

Монгуш Шенне провела урок по Окружающему миру во 2 классе

 

Кыргыс Шенне проводит урок Окружающего мира в 1 классе

 Руководитель участников-студентов из Кызылского педагогического института С.А. Монгуш

По результатам «стажировочной» площадки развернутой на базе Бурятского республиканского педагогического колледжа наши студенты получили опыт выступления перед незнакомой публикой, ознакомились с новинками инновационной деятельности в образовательной сфере и узнали много нового о том, какую роль играет национальная культура в обучении и воспитании детей у других народов мира.

Участие в IХ Международном  конкурсе профессионального мастерства студентов педагогических колледжей, институтов и университетов «Учитель, которого ждут» г. Улан – Удэ апрель 2015 год.

Под руководством Монгуш И.И. в IХ Международном конкурсе профессионального мастерства студентов педагогических колледжей, институтов и университетов «Учитель, которого ждут» (15-30 апреля 2015 г) в г.Улан-Удэ приняли участие студенты КПИ Комбу Алена (4 курс НО-4), Кыргыс Шенне (4 курса ДО-4), Монгуш Валентина (3 курса НО-5).

 

 

X Международный конкурс «Учитель, которого ждут-2016» с 12-17 апреля 2016 года в г. Улан-Удэ.

В нем участвовали представители  17 регионов России (Красноярска, Читы Иркутска, Москвы, и т.д.), Республики Саха Якутия, Китая, Монголии.

Дакыр-оол Начын 2 курс НО-5 (Методист  ст.преп.  кафедры ПиМДиНО Монгуш И.И.) - 3 место  из 26 студентов в номинации «Педагогическая надежда».

Дарыма Марьяна 3 курс ДО-4 (Методист к.п.н.,  доцент кафедры ПиМДиНО Ондар Ч.М.) награждена дипломом  1 степени в номинации «Урок вершина мастерства»  в акции «Международный урок родного языка».

 

Конкурс WORID SKiIS Siberia 2016

Полуфинал Национального чемпионата «Молодые профессионалы» в Сибирском федеральном округе, г. Красноярск, с 22-27 марта 2016 г.

Приняли участие следующие студенты: Дарыма Марьяна (3 курс ДО-4), Норбу Саяна (4 курс ДО-4) под руководством Монгуш И.И.

 

Back To Top